| Képmás Ugrás a tartalomra
Képmás Magazin
  • Előfizetés
  • Támogatás
Toggle navigation
  • English
  • magyar
  • A hónap témája
  • Hírlevél
  • Termékek
  • Videók
  • Támogatás

Fő navigáció

  • Család
  • Életmód
  • Köz-Élet
  • Kultúra
  • Vélemény
  • Dunakavics
  • Podcast
  • Képmás-est
  • Előfizetés
  • Hírlevél
  • f_logo_RGB-Black_1024
  • yt_icon_rgb
  • Shape
  • linkedin_logo
  • Család
  • Életmód
  • Köz-Élet
  • Kultúra
  • Vélemény
  • Dunakavics
  • Podcast
  • Képmás-est
  • Előfizetés
  • Hírlevél
  • English
  • magyar
  • A hónap témája
  • Hírlevél
  • Termékek
  • Videók
Előfizetés Támogatás
  • f_logo_RGB-Black_1024
  • yt_icon_rgb
  • Shape
  • linkedin_logo
hirdetés

Az ősöreg örmény, a paralimpikon és a jövőbe látó – három erős és „beszippantó” könyv a nyári szabadságra

2022. 07. 10.
Megosztás
  • Tovább (Az ősöreg örmény, a paralimpikon és a jövőbe látó – három erős és „beszippantó” könyv a nyári szabadságra )
Kiemelt kép
nyari_konyvek_2022.jpg
Lead

A szórakoztató, élvezetes olvasmány nemcsak valami könnyed lektűr lehet – sőt, az igényesebb olvasók számára biztosan nem az –, hanem éppen a gazdag, elgondolkoztató tartalmú művek tehetik teljessé a nyári szabadság élményét. Három könnyen olvasható, magával ragadó könyvet ajánlunk azoknak, akik nyáron is szeretnek értékes könyveket olvasni.
 

Rovat
Kultúra
Címke
nyári könyvajánló
könyvajánló
nyári könyvek
Rozványi Dávid
„A Boldogságbolt”
Schmidt Mária
Korszakhatáron
Szekeres Pál
Szerző
Kölnei Lívia
Szövegtörzs

Térjen be a Boldogságboltba!

„A Boldogságbolt”, Rozványi Dávid novelláskötete ennek a nyárnak az üde olvasmányélménye, valódi színfoltja lehet: valamiféle szimbolikus álomvilágba, fantasztikumba ragad el, ugyanakkor filozofikusan elgondolkodtat. A címadó novella, A Boldogságbolt korábban már hatalmas olvasottságot és népszerűséget ért el az interneten, és ezzel meg is alapozta a kötet többi történetének sikerét. Különös, szürreális atmoszféra árad a könyv történeteiből, amelyeknek egyik főszereplője egy több száz éves, bölcs örmény kereskedő. A valóság és az álomvilág határán egyensúlyoz az egyes szám első személyben elmesélt cselekmény. Olyan kiváló irodalmi elődök nyomdokán halad a szerző, mint E.T.A. Hoffmann, E.A. Poe, Szerb Antal.

Freud szerint nem az a kísérteties, amit nem ismerünk jól, hanem éppen azoknak az összefüggéseknek a felismerése, amelyek összekötik az okokat és okozatokat. A fantasztikum írói eszköze lehetőséget teremt, hogy meglássuk ezeket az összefüggéseket, és beleborzongjunk. Ám Rozványi Dávid novellafüzére csak épp annyira fantasztikus és borzongató, amennyi ahhoz szükséges, hogy lelkünk állóvizébe kissé belekavarjon, csak épp annyira, hogy a tökéletesnek tűnő felszíni tükörkép összetörjön, és beljebb lássunk, a lelkünk mélyébe, a vágyaink mélyen buzgó sötétségébe.

Rozványi Dávid: „A Boldogságbolt”. Szent Gellért Kiadó és Nyomda

Szekeres Pál paralimpikon, egészen közelről

Tiszteli és csodálja Szekeres Pál vívó olimpiai bajnokot, aki egyetlenként a világon érmet szerzett olimpián és paralimpián, ép és kerekesszékes sportolóként is? Becsüli politikai pályafutását, amelyet a fogyatékkal élők érdekképviseletének szentel? Ha igen, akkor itt az idő és a lehetőség, hogy közelebbről is megismerje őt. Antal-Ferencz Ildikó nagyon részletes interjúkötetet készített vele, amelynek olvasója úgy érezheti magát, mintha Szekeres Pál szomszédságába költözött volna, és rendszeres látogatásokon hallgathatná családtörténeteit, anekdotáit, életének ismert epizódjait és egyáltalán nem ismert kulisszatitkait. Nehezen lehetne ezt a könyvet besorolni, mert egyszerre 20–21. századi korrajz, életrajz, családtörténeti jegyzet, sporttörténelmi dokumentumregény. Leginkább egy vaskos könyv terjedelmével bíró, képekkel gazdagon illusztrált életút-interjú, amely mindvégig lenyűgözően érdekes, hiszen maga az interjúalany nagy egyéniség és kiváló mesélő. Akit azonban csak az életút egy-egy témája érdekel, az is megtalálja azokat a fejezetrészeket, amelyek a sportról, a családról, a kerekesszékes létről vagy a közéleti szerepvállalásról szólnak. Szekeres Pál életének jelentős szereplői is megszólalnak a könyvben, jól elkülönített mezőben, színesítve és kiteljesítve az interjúalanyról alkotott képet.

Az „életregény” egyharmadánál szerepel az az 1991-es esemény, a bonni Világkupára utazás közben bekövetkező baleset, amely fordulópont volt az életében. Utána sok minden másképp alakult, mint ahogy korábban következtetni lehetett az ifjú sportoló karrierjére – mégis, ennyi év távlatából már tudjuk, nem kevésbé gazdag és kiteljesedett az az életút, amelyet Szekeres Pál az elmúlt harminc évben befutott. Megkockáztatom: talán jóval kevesebben csodálnánk ma Szekeres Pált a balesete és az utána következő testi-lelki magára találása nélkül. Csak így lehetett az a tiszteletre méltó egyéniség, akit ez a hihetetlenül részletes és gazdag tartalmú interjúkötet elénk tár, szinte baráti közelségbe hoz.

Antal-Ferencz Ildikó: Kilőve a Holdra. Szekeres Pál, a háromgyermekes vívó. Antológia Kiadó, Lakitelek, 2022.

Történelem és politika, selyempapír nélkül

Schmidt Mária történész nem a visszafogott, diplomáciai selyempapírba csomagolt megfogalmazásairól ismert. A Terror Háza Múzeum főigazgatója, társadalomtörténeti kutatásokért felelős intézetek és közalapítvány vezetője „Korszakhatáron” című esszékötetében is kertelés nélkül kimondja a véleményét történelmi folyamatokról, amelyekben élünk, közéleti szereplőkről, akik a minket körülvevő világot befolyásolják, és világtendenciákról, amelyek közeljövőnket formálják. Véleményét még azok is megfontolják, akik nem értenek egyet gondolatmenetével vagy értékválasztásaival. Akik pedig osztják nézeteit, élvezettel olvassák elemzéseit, a közelmúlt és a jelen történelmi folyamatainak nagyívű összefoglalásait.

2018 és 2022 között folyóiratokban és blogban megjelent írásait fogja egy csokorba a nemrég megjelent kötet. „Az egypólusú világrend válsága”, „Középpontban a szex”, „A meztelen király, avagy a nyugati társadalomtudományok alkonya”, „Az akció fedőneve: demokrácia”, „Ki lesz Európa új ura a 21. században?” – beszédes címek, és a mögöttes tartalom sem marad el a várakozásainktól. Egy egész fejezetet szentel Schmidt Mária a pártállamból kinőtt, azt a rendszerváltás után is tovább éltető politikusok életműve megrajzolására, hogy jobban megérthessük a máig ható folyamatokat. Kivétel nélkül minden írása továbbgondolásra és vitára bátorít, és arra sarkallja mind a vezető értelmiségi és politikai elitet, mind az egyszerű olvasókat, hogy ne a múltból megszokott státuszainkat védjük, hanem új világlátással készüljünk arra az új világrendre, amelynek világos előrejelzői a 2008-as gazdasági válság, a Covid-járvány és az ukrán–orosz háború.

Schmidt Mária: Korszakhatáron. Esszék. Közép- és Kelet-Európai Történelem és Társadalom Kutatásáért Alapítvány, 2022.

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép

A rab bíboros és az elrabolt gyerekek – mélyenszántó könyvajánló a vakációra

Ki mondta, hogy nyári vakáció idején csak könnyed, súlytalan tartalmú olvasnivalókat érdemes elővenni? Hátha éppen most van időnk a mély, elgondolkodtató olvasmányokra, amelyek azután az év további részére új gondolatokkal és tudással, régi és kipróbált értékekkel, fontos felismerésekkel látnak el bennünket. Aki ezekre vágyik, nem fog csalódni, ha...
Háttér szín
#f1e4e0

Három közmondás, amit ne fogadj meg, mert akadályozni fog

2022. 07. 10.
Megosztás
  • Tovább (Három közmondás, amit ne fogadj meg, mert akadályozni fog)
Kiemelt kép
kozmondasok.jpg
Lead

A magyar nyelv egyik ékessége a különleges kifejezőerő. Számos közmondással és szólással büszkélkedhetünk, amelyek kifejezik érzelmeinket és színesítik beszélgetéseinket. Mégis előfordul, hogy ezek a mondatok megállásra késztetik az embert a továbblépés és a fejlődés helyett. Összegyűjtöttünk néhány közmondást, amelyek nem biztos, hogy a legjobb útra terelnek minket, vagy esetleg még vissza is rántanak egy-egy bátor lépés megtételétől.

Rovat
Kultúra
Címke
közmondások
bölcsesség
bölcsességek
szólások
életbölcsességek
Szerző
Bábi Anna
Szövegtörzs

„Jobb adni, mint kapni”

Ez a közmondás mély tanítást fogalmaz meg. Jelentése hátterében a régmúlt idéződik fel, mert régen csak azok a személyek tudtak adni, akik tehetősek voltak, hiszen nekik volt miből, szemben a szegényebb sorsú emberekkel. Épp ezért jobb volt adni, mint kapni, mivel a cselekedet árulkodott a családi háttérről.

Manapság viszont a jelentése sokkal több színű lett, például a túlzott önzést is felül kívánja írni ez a mondat.

Mi történik azonban, ha átesünk a ló túloldalára? Ha elfelejtjük, hogy kapni ugyanolyan felemelő, mint adni?

Nem téveszthetjük szem elől, hogy befogadni ugyanolyan fontos, mint kifelé áradni. Sokszor épp ez hiányzik egy ember életéből, aki nem tanulta meg elfogadni a környezete által küldött figyelmességeket és törődést. Ennek hátterében számos ok állhat, viszont mindenképp fontos lenne megtalálni az arany középutat, ahol ugyanúgy fontos és jó érzés adni, mint kapni.

Az is akadályozó tényező lehet, hogy leszűkítjük a kört a tárgyi ajándékokra, holott sokkal szélesebb térben mozgunk ezzel a gondolattal.

Egy kedves gesztus, mosoly, szó, ölelés ugyanolyan varázslatos lehet mindkét fél számára.

Ha legközelebb hallod ezt a velős és sokféle jelentést tartalmazó mondatot, emlékeztesd magad arra, hogy a befogadást ugyanolyan fontos megtanulni, mint a figyelmet mások felé. Megtalálva az egyensúlyt, egyforma öröm lehet adni és kapni.

„Ha nem csinálok semmit, abból nem lehet baj!”

Általában olyan személytől hallani ezt a közmondást, aki híján van az önbizalomnak, és tart a változásoktól. A mondat valós jelentése sokszor nem kerül napvilágra, nem a megfelelő módon használjuk, hiszen a valóságban azt próbálja elősegíteni, hogy tartsuk távol magunkat mások ügyeitől, ne legyünk kotnyelesek. Sajnos azonban, mint oly sok esetben, ezt a tanácsot is máshogy értelmezzük.

Az esetek nagy részében félelmetes megtenni egy olyan lépést, amelyet azelőtt még nem tettünk meg, s bátorságot kell merítenünk ehhez. Mégis megéri kockáztatni, hiszen az élet mindig arra próbál rávenni, hogy folyamatos haladásban legyünk, ne toporogjunk egyhelyben.

Ha ezt magunktól nem tesszük meg, akkor különböző módokon továbblök minket. Így vizsgálva a fenti mondást, szinte azonnal érthetővé válik, hogy

éppen akkor következhetnek be a problémák, amikor nem merünk lépni.

Természetesen nem az a cél, hogy mindig erőnkön felül teljesítsünk, de a változásokért tennünk kell. Igaz, ebben benne van a hibázás lehetősége, viszont minden ilyen eset segít abban, hogy tanuljunk és fejlődjünk. Arról nem is beszélve, hogy elfuthatnak mellettünk a lehetőségek, és végignézve megbánhatjuk, hogy elszalasztottuk őket.

Összegezve úgy gondolom, hogy jobb cselekedni, előrelépni és hibázni, hiszen lehet, hogy a bátorságunkkal átitatott lépéseink örökre megváltoztatják életünket.

„A mai haragod halaszd holnapra!”

Elég sokszor fordul elő olyan pillanat, amikor hirtelen felindulásból cselekszünk. Ez a közmondás ennek elkerülésére született, mégis úgy gondolom, hogy az indulatok lecsendesedése érdekében az egyenes kommunikáció elengedhetetlen a félreértések tisztázására. Sokszor tapasztalom, hogy azért tartanak személyek egymással hosszú időn keresztül haragot, mert az első érzelmi viharok után sem hajlandók megbeszélni a konfliktust, aztán hosszú idő elteltével már a kiindulópont is elhomályosodik, így nem tudják felidézni, miért romlott meg a kapcsolatuk.

A harag úgy működik, mint egy mag, amely az idő múlásával elvadul, és már nem lehet teljesen „kigyomlálni”.

Természetesen a veszekedéseket, félreértéseket nem lehet elkerülni, és néha nem is jó, ha kitérünk előlük, viszont a mi kezünkben van az irányítás. El tudjuk dönteni, hogy az első indulatok feldolgozása után képesek vagyunk-e tisztázni a konfrontációt, vagy tovább őrlődünk. A lehetőségekhez mérten higgadt fejjel érdemes még aznap tisztázni és lezárni a feszültséget, ezzel elősegítve a nyugodt alvást is. Úgy tűnik, hogy sokkal célravezetőbb ez az (egyébként bibliai eredetű) közmondás, jó tanács: „Ne menjen le a nap a te haragoddal!”.

Ha ehhez igazítjuk a tetteinket, sajnos akkor is könnyen előfordulhat, hogy minden igyekezetünk ellenére sem sikerül tiszta vizet önteni a pohárba. Mégis legbelül lecsendesednek a kedélyek, hiszen ott lesz a megkönnyebbülés érzése, és egy mondat fog bennünk elhangozni: „Én mindent megtettem.”

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
édesanyák bölcsességei

Édesanyáink híres mondásai, szállóigéi, mindennapi bölcsességei

„A szépségért meg kell szenvedni.” „Nem nekem, hanem magadnak tanulsz.” „Mire menyasszony leszel, elmúlik.” „Ne a szád járjon, hanem a kezed!” Ismerősen csengenek ezek a szállóigék? Gyerekként sok hasonlót hallhattunk a szüleinktől. Miközben sokszor őrületbe tudtak velük kergetni, neveltek, vigasztaltak, bátorítottak is. Ezek a mondások legtöbbször akaratlanul szállnak...

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép

„Te jobbat is tudnál!” – mit tanulunk az ilyen mondatokból?

Fehér ingemen óriási izzadságfoltokkal, remegve várom a döntést. A biokémia vizsgán ülök, tanár szakon, az ország legnagyobb tudományegyetemén. A tanár rám néz, nagyot sóhajt, majd kihirdeti az ítéletet. „Andrea, én magától többet vártam. A hármas magának nem való, ezért most megbuktatom, jöjjön vissza és vizsgázzon ötösre!”

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép

Nagymamák világnapja: bölcsességek, amelyeket nagyszüleinktől kaptunk útravalónak

Kevesen tudják, hogy július 13-án a nagymamák világnapját ünnepeljük. Ebből az alkalomból a Képmás magazin szerkesztői, munkatársai összegyűjtötték a nagyszüleiktől kapott jó tanácsokat, bölcsességeket, örökérvényű – olykor humoros – mondásokat.
Háttér szín
#f1e4e0

Ha a Miatyánkban tegezzük Istent, hogy lenne a magázás a megbecsülés fokmérője?

2022. 07. 09.
Megosztás
  • Tovább (Ha a Miatyánkban tegezzük Istent, hogy lenne a magázás a megbecsülés fokmérője?)
Kiemelt kép
magazodas.jpg
Lead

Valószínűleg sokan emlékeznek még, amikor 1990 márciusában megnyitott az első IKEA áruház Magyarországon. Az újszerű dizájn, a kreatív ötletek mellett a nyelvi érintkezésben is forradalmat csináltak. A magyar néplélek azonban nem fogadta egyöntetű lelkesedéssel a mindenhonnan lelógó táblákat az udvarias, ám tegeződő szövegekkel: „próbáld ki”, „nálunk megtalálod” stb. Megütközve olvastuk a feliratokat, furcsamód a fiatalabbak egy része is idegenkedett az általános tegeződéstől.

Rovat
Köz-Élet
Címke
magázás
magázódás
magázás története
tegezés
megszólítás
etikett
Szerző
Bányai Petra
Szövegtörzs

A 16-17. századtól él a dilemma

Azóta eltelt több mint 30 év, és az egyre nagyobb számban megjelenő multik széles körben elterjesztették a „nyelvi demokráciát”. A fiatal eladólány szemrebbenés nélkül köszön sziával az ötvenes úrnak, és az eladófiú sem töri magát kezét csókolommal a nagymamája korú hölggyel szemben. A fiatalok számára egyre természetesebb a tegeződés idősebbekkel is, a megszólítottak azonban sokszor levegő után kapkodnak, nem értik, mire föl ez a nagy nyelvi egyenlősdi.

Vajon mióta teszünk különbséget tegeződés és magázódás formájában az emberek között?

Kevesen tudják, hogy

a magázódás a magyar nyelvben nem „őshonos” nyelvi forma. A 16. századig minden rendű és rangú ember tegezte egymást.

Nem számított sem társadalmi állás, sem életkor. A 16-17. század fordulóján azonban megjelent a magázódás csírája. A mohácsi csatát (1526) követő társadalmi változások hatására egyre nagyobb igény lett arra, hogy a rangbéli különbségeket a nyelvhasználat is tükrözze.

Nem valami belső udvariassági kényszer inspirálta, hanem valószínűleg inkább a főurak elkülönülési igényének köszönhetők az új kifejezésbeli formák. Az addigi „te Kegyelmed” – nyilvánvalóan tegező – megszólítást felváltotta a „maga Kegyelmed” alak. Igen ám, de csak a szolga szólította így az urát, fordítva maradt a tegeződés. Ahhoz sem kell nagy nyelvésznek lenni, hogy megállapítsuk, a „maga kegyelmed” sem teljesen magázó forma. A „maga” mint visszaható névmás csak a 17. század folyamán válik önállóvá a fenti szerkezetből, és természetesen ebből ered a magázás kifejezés is.

Úrias vagy személytelen?

Napjainkban visszatérő dilemma az önözés-magázás kérdése, kétarcú ugyanis a megítélése.

Egyrészről családias jellegű is lehet, extrém esetben vidéken még mindig előfordul a szülő magázása a gyerek részéről, másrészről viszont rideg, már-már barátságtalan megszólításként érzékeljük.

Első előfordulása is ez utóbbi vélekedést erősíti, hiszen egy 1668-as barokk levélben ezt írja Botka Kata Szvetenay Izsáknak: „Én olyan embertől, mint maga, meg nem ijedek!”. Lehet, ma már nem érezzük, de az ingerült mondat anno felért egy „maga hülye!” kijelentéssel.

Ahogy egyre szélesebb körben terjedt a magázás (már a parasztok körében is), úgy született meg az igény valami választékosabb, polgáriasabb, úribb megoldásra.

Az „ön” személyes névmás a 18. század vége felé jelenik meg az önmaga, önhitt összetételek első tagjának önállóvá tételével. Állítólag múlhatatlan érdemei vannak Széchenyi Istvánnak az új nyelvi lehetőség népszerűsítésében (is). Még mielőtt azonban fellélegeznénk, hogy megvan a magázás udvariasabb alternatívája, lássuk be, ez meg túlságosan távolságtartó, személytelen. Meglepő eredményre jutott viszont egy 2002-es nyelvészeti tanulmány, amely szerint a fiatalok körében manapság egyre népszerűbb, ők alig érzik a személytelen jellegét.

Persze, ha a fő társadalmi tendenciát nézzük, kétségtelen tény, hogy a tegeződés megállíthatatlanul terjed. A svédeknél már a múlt század hatvanas éveiben nagyon tudatosan meghirdették a Te-reformot, ami szokatlan nyelvpolitikai lépés volt, de hamar elterjedt a városi polgárok körében.

Náluk természetes például még a miniszterelnök tegezése is, egyedül a királyi család tagjainak jár ki a magázódó forma.

Félmegoldások a nyelvi útvesztőben

Magyarországon ennél bonyolultabb a helyzet. Újra és újra fellángolnak az indulatok mindkét oldalon, elég, ha csak a közösségi oldalak posztjait olvasgatjuk e témában: „Én a Mindenhatóval is pertuban vagyok!”, „Felháborító, hogy mindenki tegeződjön! Különbözőek vagyunk, nem tegeződünk!”, „70 felett járok, de senkinek nem engedem, hogy magázzon. A magázódást csak azok kérik, akik azt hiszik, hogy ők a nagy valakik”. Ahogy látjuk, a magázódáspártiak mereven ragaszkodnak a nyelvileg is kifejezett udvariassághoz, a tegeződők tábora viszont úgy gondolja, régen rossz, ha egy nyelvi konstrukciótól várjuk a tiszteletadást.

Érveik között szerepel többek közt, hogy Istent ősidőktől fogva tegezzük az imáinkban (lásd: Miatyánk), következésképp biztosan nem a magázódás a fokmérője a megbecsülésnek.

A bizonytalanság tehát nagy. Míg az óvodában a gyerekek gond nélkül letegezik az óvó nénit, addig az iskolában már ugyanez udvariatlanságnak számít. Igaz, nem egyik napról a másikra tanulják meg a helyes, egyes szám 3. személyű ragozást, becsúszik olykor egy „légy szíves” vagy „Éva néni, add ide…!”, de ahogy cseperednek, a sziát és csókolomot is lassan felváltja a „Jó napot kívánok!”. Aztán a tanár az érettségi banketten, az idősebb néni a szomszédban, majd a főnök a munkahelyen felajánlja a tegeződést, és kész a zavarba ejtő helyzet. Jönnek a különböző elkerülő taktikák, felemás megoldások: „szervusz, tanár úr”, „kezedet csókolom, Marika néni”, vagy „üdvözöllek, Béla bátyám”. Mert amíg káromkodás közben, például az autóban, gond nélkül letegezzük az „ellenfelet”, és immár az sem zavar különösebben, ha a reklámok tegezve harsognak felénk, addig a leghétköznapibb helyzetekben továbbra is kínosan lavírozgatunk a nyelvi útvesztőben.

Innen nézve kifejezetten tiszta helyzetet teremtett a svéd Te-reform, világosan lefektetve a munkahelyi és politikai érintkezés demokratikus alapjait. Más kérdés, hogy az a bizonyos néplélek, kulturális hagyomány nem mindenhol alkalmas ilyen drasztikus változtatásokra.

Forrás:

  • https://www.arcanum.com/hu/online-kiadvanyok/pannon-pannon-enciklopedia-1/magyar-nyelv-es-irodalom-31D6/a-magyar-nyelv-tortenete-34AE/kozepmagyar-kor-pusztai-ferenc-3563/a-magazas-kialakulasa-3598/
  • https://nyelvisztan.blog.hu/2011/01/06/on_hulye_vagy_maga_hulye_a_magazas_tortenete
  • https://mek.oszk.hu/01700/01715/01715.pdf
  • https://femina.hu/kapcsolat/tegezodes-magazodas-kutatas/
  • https://qubit.hu/2018/04/09/futotuzkent-terjed-a-tegezodes-vegleg-kikophat-a-magazodas-a-nagyvarosi-nyelvhasznalatbol
  • https://anyanyelvapolo.hu/tegezhetlek-ont-konnyu-eltevedni-a-megszolitasok-koszonesek-dzsungeleben/

 

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
neggling

„Picit kikerekedtél, de jól áll!” – Negging, avagy „bókkal” is lehet lelket ölni

A fiatal nő tíz perccel korábban érkezik a randevúra. Helyet foglal az asztalnál, gyorsan átfutja az étlapot, majd rendel. Épp a gondolataiba merülne, amikor megjelenik Patrik, akivel eddig csak videóhívásban beszélgetett. A férfi széles mosollyal és puszival üdvözli, tekintete végigpásztázza a nőt, majd így szól: „Nézzenek oda, csak...
Kép
káromkodás

Még csak óvodás a gyerekem, de már káromkodik!

„Sosem felejtem el, amikor a 11 éves kislányom száján először csúszott ki az a bizonyos »b« betűs szó. Fogalmam sem volt, honnan tanulta, mi otthon nem káromkodunk a férjemmel. Mint megtudtam, az egyik osztálytársától eredt a cifraság, és a legrosszabb az, hogy eléggé rászokott. Nem kell dühösnek lennie...

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
üdvözlés illemszabályai

Könyökpacsi és videókonferencia: hogyan változtatja meg a vírus az etikettet?

„Elnézést kérek, de inkább ne fogjunk kezet!” „Most nem szeretnék puszit adni” „Vajon megsértődik, ha nem megyek el az esküvőre?” „Meg kellene kérnem, hogy tegye fel a maszkot!” – ilyen és ehhez hasonló gondolatok kavarognak most sokak fejében a munkahelyen és a társasági eseményeken. A személyes kapcsolattartás illemszabályai...
Háttér szín
#fdeac2

Julian Lennon, John Lennon fia – aki megkísérelte megtörni a családi átokmintát

2022. 07. 08.
Megosztás
  • Tovább (Julian Lennon, John Lennon fia – aki megkísérelte megtörni a családi átokmintát)
Kiemelt kép
julian_lennon.jpg
Lead

John Lennont szinte mindenki ismeri. A múlt század hatvanas évei legnépszerűbb együttesének, a Beatlesnek egyik alapítója volt, zenéje nemzedékekre nagy hatást gyakorolt. Zseniális muzsikus, de apátlan- anyátlan árva volt. Első fiának, Juliannek az élete nagyon hasonlóan alakult Johnéhoz. Mi volt az a családi átokminta, amit nem sikerült megtörniük?

Címke
Julian Lennon
John Lennon fia
John Lennon
Yoko Ono
Paul McCartney
Beatles
Szerző
Rákóczi Piroska
Szövegtörzs

John a szüleit kétszer vesztette el

John Lennon nagyjából ötéves volt, amikor a szülei útjai elváltak egymástól. Apja, aki hajón dolgozott, addig is ritkán volt otthon, anyja pedig másik férfi szeretője lett. Johnnak tették fel a kérdést, hogy melyikükkel szeretne maradni, amikor valahol a szabadban tartózkodtak. Ő kapásból azt válaszolta, hogy „apával maradok”, majd amikor édesanyja eltávozott, és már alig lehetett látni, akkor utánaszaladt. Ám a fiút végül nem az apja és nem is az anyja nevelte föl, hanem a nagynénje és annak férje. John szülei tehát gyerekkorában éltek, de nem vele együtt, ezért nevezhetjük őt ötéves kora óta érzelmi árvának. És amikor 17 évesen neki kellett azonosítania édesanyja holttestét, akit halálra gázolt egy részeg autós, éppen amikor fia meglátogatása után elment – nos, attól a pillanattól fogva minden tekintetben árva lett.

Minden fiúnak kellene az apaminta

John Lennon sorsához ma sokaké hasonlít. A sok válás miatt egyre több srác növekszik egyszülős családban, leginkább az anyja mellett, apját alig látva. Az apaminta nélkül felnövő férfiak problémáját egy magyar pszichológus, Léder László népegészségügyi problémának nevezte. De vajon szükségszerű-e, hogy az apaminta nélkül felnövő apa maga is rossz minta legyen? Vajon kiléphetnek-e az apák és a fiúk a mintanélküliség ördögi köréből?

Biztos, hogy volt, akinek sikerült, de John Lennonnak és első házasságából született fiának, Julian Lennonnak nem ment.

John Lennon első házassága

John a képzőművészeti tanulmányai alatt ismerkedett meg Cynthia Powell-lel. Amikor a Beatles Hamburgban kapott munkát, John mindennap írt egy levelet neki. Cynthia úgy érezte, hogy kapcsolatuk erős. Szerelmükből gyermek fogant, és John ekkor azt mondta, hogy elveszi őt, annak ellenére, hogy Cynthia családja elfogadta volna, ha nem köti össze életét gyermeke anyjával. Összeházasodtak, és a Beatles nagy nemzetközi sikere annyi pénzt hozott számukra, hogy azonnal egy hatalmas házba költöztek. Az 1963-ban született Julian már kicsi korában hatással volt a zenekarra, hiszen a Good Night című daluk a kisfiú bölcsődala volt eredetileg, a Lucy in the Sky with Diamonds című dalt pedig Julian óvodai barátjáról, Lucyről festett vízfestékképe ihlette. Közös életüknek azonban 1968-ban vége szakadt, mert John megismerkedett Yoko Onóval. Őt nevezte el a „leghíresebb ismeretlen művésznek”, mivel a sajtó sokat írt róluk, és a cikkekben Onót ismeretlen művésznek titulálták. De minek nevezhetjük Jules-t, azaz Julian Lennont, John első gyermekét?

HAPPY BIRTHDAY, JULIAN LENNON!
🐥Hoppy Birdy @JulianLennon ❤️ pic.twitter.com/ccDRYNsKoH

— John Lennon ☮️🏳️ (@johnlennon) April 8, 2021

Paul McCartney June-nak írta a „Hey Jude”-t

Paul McCartney – akivel egyébként Julian később jobb kapcsolatban volt, mint apjával – autóval tartott Johnékhoz, amikor eszébe jutott egy dallam azzal az első két szóval, hogy „Hey Jules”. Mire a házhoz ért, már szinte az egész szám a fejében volt: Jules-nak, Lennon kisfiának írta, vigasztalásként és bátorításként. Később változtatták meg a Jules nevet Jude-ra, állítólag mert azt jobban lehetett énekelni.

A dal világsiker lett, de nem sokat segített a válási árva gyereken.

Jules számára a Hey Jude egy fájó emlékeket idéző alkotás. Visszahozza azokat az érzéseit, amelyeket élete ötödik éve óta hordoz. Gyermekként ezt úgy fejezte ki, hogy sírva és kiabálva kérdezte: „Hol van apa?” Hosszú időre elvesztette őt. Csak a ’70-es évek elején lett szorosabb kapcsolata apjával, amikor John nagyjából egy évre elhagyta Yoko Onót, és egy másik nővel élt együtt. Visszaemlékezve később ezt tartotta az apjával töltött legvidámabb időszaknak. Miután John visszatért Yokóhoz, June többször járt náluk, de nehezen élte meg, hogy Johnnak olyan bensőséges volt a kapcsolata Seannal, Yokóval közös gyermekével, amilyenről ő csak álmodni tudott.

 
 
 
 
A bejegyzés megtekintése az Instagramon
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Julian Lennon (@julespicturepalace) által megosztott bejegyzés

„Ez itt John Lennon fia”

Julian Lennon tizenegy évesen debütált a zene világában, amikor apja Walls and Bridges című albumán dobolt. Ám zenészként karrierje nagyon hullámzóan alakult, és egyáltalán nem volt segítségére, hogy egy világhírű zenész fia. Így emlékezett erre: „Nem volt túl sok barátom, mert sokszor úgy mutattak be egy új iskolában: »Aki idén csatlakozott hozzánk, az John Lennon fia, Julian Lennon, John Lennoné a Beatlesből.« Szóval kezdettől fogva nem tudtam, hogy ki kicsoda, vagy ki lesz a barátom. Mindig is nagyon magányos voltam. Nem is érzem úgy, hogy az igazi zenei élet részese lennék. Nem lógok azokkal az emberekkel.”

Julian nem titkolta az apja iránt érzett neheztelését John 1980-as megrázó halála után sem. A Daily Telegraph-nak azt nyilatkozta, hogy

szerinte John Lennon képmutató volt, mert bár a világnak a békéről és a szeretetről szónokolt, otthon ezeket az érzéseket az első felesége és a fia iránt sosem mutatta ki.

Édesapja egyszer azt a szeretetlen megjegyzést mondta róla, hogy „egy üveg wiskyből jött elő egy szombat este”.

Juliant többször kérdezték arról, hogy miért nem nősült meg. Sok évvel ezelőtt azt válaszolta, hogy „[Apám] fiatal volt, és nem tudta, mi a fenét csinál. Ez az oka annak, hogy még nem születtek gyerekeim. Nem akartam ugyanezt csinálni. Nem, még nem állok készen. Először szeretném tudni, ki vagyok.” Julian Lennon már idősödő ember, és ma sincs családja.

Ezekre a hiányokra és sértésekre szomorú, bár érthető válasz, hogy akkor egyáltalán ne legyen az embernek gyereke. Juliannak valószínűleg senki nem mondta, hogy a minél teljesebb élethez kockázatok vállalásán át vezet az út. Az nem szokott belevágni, aki védi magát a csalódásoktól, és nem mer kockázatot vállalni. Talán éppen azért, mert a bátor küzdést a férfiak általában férfiaktól, jó esetben az apjuktól tanulják, ebből pedig sem Johnnak, sem Juliannek nem jutott minta.

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
Széchenyiek

Lelkiismeret, szerelem és a gének – Transzgenerációs örökség a Széchenyi családban

Egyszerű emberek gyermekeiből gyakran lesznek társadalmi problémákra érzékeny felnőttek. De hogyan hat egy gyerekre, ha az édesapja vagy az édesanyja híres ember? Főleg, ha méltán az. Van egy család, amelynek egyik tagjára ezt két oldalról is igaz: Széchenyi István nak, a „legnagyobb magyarnak” már édesapja, Széchényi Ferenc is...

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
transzgeneráció

Transzgenerációs titkok, sérelmek, szenvedélyek, amelyek az utódokat is megbetegítik – beszélgetés dr. Balogh Klára családterapeutával

Egy családban, egy közösségben mindenki kapcsolódik a másikhoz, ezért egy traumát elszenvedő személy tünetei „végigfutnak a rendszeren”, és másnál is tüneteket idézhet elő ugyanaz a kiváltó ok. A transzgenerációs trauma elmélete nemzedékeken keresztül fel nem dolgozott krízisek, fájdalmak, szenvedések tüneteire mutat rá, legyen az egy szenvedélybetegség, meddőség vagy...

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
Johnny Cash

Esendő, hétköznapi szent – Johnny Cash tudta, hogy az élet aranytálcáját Istentől kapta

„Nem akartam többé új hajnalt látni. Eltékozoltam az életem, annyira eltávolodtam az Úrtól és minden stabilizáló erőtől, hogy úgy éreztem, nincs már reményem” – vallotta Johnny Cash 1967 őszéről, amikor nekiindult egy barlangnak, hogy ott végezze. A 11-szeres Grammy-díjas zenész lent a sötétben nem a halállal, hanem Istennel...
Háttér szín
#bfd6d6

„Nem szeretlek, nem vagy az anyukám!” – Hogyan reagáljunk a dühös gyerek kegyetlen mondataira?

2022. 07. 08.
Megosztás
  • Tovább („Nem szeretlek, nem vagy az anyukám!” – Hogyan reagáljunk a dühös gyerek kegyetlen mondataira?)
Kiemelt kép
duhos_gyerek.jpg
Lead

Dani ötéves, és semmi kedve elmenni a nagymamához a hétvégén. Csalódott, hogy az állatkertes program az időjárás miatt nem jött össze, frusztrált, hogy olyat kell csinálnia, amit nem szeretne, és dühös, mert nem érti, miért ne lehetne esőben is elefántokat nézegetni. Dani ötévesen ezt a sok érzést ki is adja magából, és odavágja édesanyjának: „Nem akarok a mamához menni, utállak anya, te nem vagy az anyukám!”. Szülei megdöbbennek ettől, és még hetekig azon rágódnak, vajon mit csináltak rosszul.  

Rovat
Család
Címke
gyereknevelés
dühös gyerek
dackorszak
hiszti
érzelemkitörés
gyermeki dac
gyerekdüh
Szerző
Kürthy Anna
Szövegtörzs

A fenti példa szinte minden családban lejátszódik, ahogy nő a gyermek, és próbálgatja függetlenségét és személyiségét érvényre juttatni. A szülő számára sokszor megrázó mondatokat azonban érdemes a helyükön kezelni. De mégis hogyan kezeljük az ilyen helyzeteket? Engedjük el a fülünk mellett? Üljünk le a gyerekkel beszélgetni?

A gyermek, ahogy egyre cseperedik, úgy próbálgatja szárnyait a világban. Egyre több és egyre összetettebb helyzettel találkozik, amelyeket meg kell oldania, egyre több érzést, érzelmet ismer meg, amelyeket azonban még nem képes tudatosítani.

Az érzelmek tengerében sokszor elveszik, nem képes még címkézni, hogy mi zajlik benne. A szülő, a nevelő az, aki segíthet neki megérteni a belül végbemenő folyamatokat.

Egyrészt azzal, hogy példát mutat és a hasonló, érzelmekkel teli helyzetekre adekvát módon reagál: például nem kezd el ordibálni, csapkodni és másokat megbántani, ha dühös, hanem az agresszív viselkedés helyett konstruktív megoldásokra törekszik úgy, hogy közben teret enged a dühének is. Másrészt a szülő az, aki a gyermek érzéseit is felcímkézheti. Ha a gyermek frusztráló helyzetbe kerül, a szülő kipuhatolhatja, mi az, ami bántja, és segíthet neki megfogalmazni, szavakba önteni a nehéz érzéseket.

Mi állhat a dühös és kíméletlenül elfogult szavak mögött?

Fontos tudatosítani, hogy a gyermek dacból, dühből jövő felkiáltásai nem azt jelentik, hogy ő valóban utálja a szülőt, vagy tényleg ne tekintené édesanyjának/édesapjának. A gyermek egy általános negatív érzést él át, amely ilyenkor szinte kirobban belőle. Mindez azért van, mert nem tudja még kifejezni, hogy konkrétan min is megy keresztül. A fenti példánál maradva, nem tudja részletesen leírni és megfogalmazni azt a sok mindent, ami kavarog benne: „Anya, nem szeretnék a nagymamához menni, mert csalódott vagyok, hogy nem megyünk az állatkertbe, szomorú vagyok és dühös, hogy olyat kell csinálnom, amit nem szeretnék, és nem értem a programváltozás okát, hiszen engem nem zavarna, ha esőben kellene mennünk.”

A gyermek mindezt a fejlődése során, a környezetéből tanulja majd meg, abból, ahogy a körülötte lévők is kommunikálnak egymással és vele.

Az utállak, nem szeretlek szavak súlyát még nem érzi, számára ez egy sor más dolgot jelenthet: dühös vagyok rád, csalódott vagyok, nem értem, mi történik körülöttem, félek, bizonytalan vagyok, éhes-szomjas, fáradt vagyok, nem érzem jól magam, úgy érzem, nem figyelsz rám...

És még számtalan negatív érzelem, amelyek mindig az adott gyermektől és helyzettől függnek.

Hogyan reagáljunk, ha gyermekünk azt mondja, utál minket?

Ezeket a heves kifakadásokat szülőként nagyon nehéz hallgatni, teljesen természetes, ha ettől rosszul érezzük magunkat. Azonban érdemes tudatosítani, hogy ez nem a személyünkről szól, hanem mindig az adott helyzetről. Próbáljuk meg nem felvenni a mondatokat, pláne nem megsértődni, hanem segítsünk a gyermeknek abban, hogy ő is jobban megértse a helyzetet, ezáltal mi is érteni fogjuk azt. Ne kicsinyeljük le a negatív érzéseit, ne csitítgassuk, és ne mondjuk azt, hogy „ezt te sem gondoltad komolyan”, mert ezzel megakadályozzuk, hogy átélje az érzelmeit, és megtanulja kezelni azokat.

Általában jobb stratégia, ha teret biztosítunk az érzéseinek: engedjük, hogy megélje őket. Biztosítsuk arról, hogy mellette vagyunk és elfogadjuk őt, például így: „Megértem, hogy nagyon csalódott vagy, hogy mégsem megyünk az állatkertbe.” Ezzel segítünk neki kapcsolatba lépni a saját érzéseivel, és rámutatni, mit is érez igazán. Ugyanakkor biztonságot adunk neki és megértést, amire építkezhet a későbbi nehéz helyzetekben is.

Az érzelmek kimondása és címkézése után a megfelelő kérdések is csodát tehetnek. Kérdezzük meg, hogy mi történt, hogy van most, mit érez, ezáltal kibontakozik a saját nézőpontja, a története, amit így mi is jobban megértünk majd.

Érdemes minden beszélgetés végén feltenni azt a kérdést, hogy mire van szüksége ahhoz, hogy jobban érezze magát, ezáltal tanulja majd meg csillapítani a negatív érzelmeit, a frusztrációját.

Idősebb gyermekeknél pedig nyugodtan adjon hangot a szülő is, mondja el, ha valami rosszul esett neki. „Nagyon fáj, hogy ezt mondtad nekem.” Ezzel a gyermek megtanulja, hogy el lehet mondani, ha valami fáj, ráadásul empátiát tanul, jobban megérti mások érzelmeit.

Végül biztosítsuk a gyereket arról, hogy ha legközelebb mérges lesz valamiért, mondja el nekünk bátran, és ossza meg velünk az érzéseit: mi itt leszünk, és figyelünk rá.

Összefoglalva pár irányelv, amelyeket bátran alkalmazhatunk ezekben a helyzetekben:

1. Igyekezzünk nyugodtak maradni, ne vegyük magunkra a gyermek dühét!

2. Értsük meg a gyermeket, fogadjuk el őt!

3. Hagyjuk megélni neki a nehéz érzéseket is!

4. Segítsünk megérteni saját magát, címkézzük az érzelmeit!

5. Kérdezzük, és beszélgessünk vele!

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
káromkodás

Még csak óvodás a gyerekem, de már káromkodik!

„Sosem felejtem el, amikor a 11 éves kislányom száján először csúszott ki az a bizonyos »b« betűs szó. Fogalmam sem volt, honnan tanulta, mi otthon nem káromkodunk a férjemmel. Mint megtudtam, az egyik osztálytársától eredt a cifraság, és a legrosszabb az, hogy eléggé rászokott. Nem kell dühösnek lennie...

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
dackorszak

Hogyan éljük túl a dackorszakot?

„Nem!…Egyedül!…Anya, Apa nem!…Én csinálom!…” – ismerős szavak, mondatok lehetnek, ha két év körüli egészségesen fejlődő gyermekünk van. Ez az időszak körülbelül másfél éves kortól három és fél éves korig tart, és dackorszaknak nevezzük.

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
gyerek fegyverrel

Gyerekek fegyverben – hogyan kezeljük a gyermekek erőszakos eszközökhöz fűződő vonzalmát?

Egy Zala megyei óvodában a rendőrségi bemutató alkalmával minden gyereknek a kezébe adták a töltetlen, de működőképes rendőrségi fegyvereket, és lefotózták őket. Hagyták, hogy szabadon ismerkedjenek a gumibotokkal, a bilinccsel, és aki szerette volna, meg is bilincselték. A szülők kritikával illették az intézményt, és nehezményezték, hogy óvodás gyermekük...
Háttér szín
#dcecec

Mesevilág oltalmában – Lewis Carroll, a gyermeklelkű férfi

2022. 07. 08.
Megosztás
  • Tovább (Mesevilág oltalmában – Lewis Carroll, a gyermeklelkű férfi)
Kiemelt kép
lewis_carroll_profimedia.jpg
Lead

A világ egyik leghíresebb meseírójának történetei egy olyan ember belső világának lenyomatai, aki gyerekkorában nem élhette meg a játékosságot, a lázadó fantázia csapongásait, a gyermeki szabadságot – mégis sok olvasójának adja meg ezeket az élményeket.

Rovat
Kultúra
Címke
Lewis Carroll
Alice csodaországban
Szerző
Mártonffy András
Szövegtörzs

Az író, Charles Dodgson, szigorúan vallásos angol családba született 1832-ben. Ősei között magas rangú papok, katonák voltak, apja az anglikán egyházban véresen komolynak számító hitvitákban vett részt, halálakor már Richmond város főesperese volt. A Dodgson család mindennapjai szigorú erkölcsi szabályok szerint teltek, megbonthatatlan rendben nevelték tizenkét gyermeküket. Charles a legidősebb fiúként az apja, nagyapja és dédapja keresztnevét örökölte, természetesen a mindezzel járó felelősséggel és méltósággal együtt. Az érzékeny fiú nehezen viselte a nyomást. Apjának nem sikerült belenevelnie a vallással és az egyházzal kapcsolatos megkérdőjelezhetetlen tiszteletet.

Életének első tizenkét évében alig mozdulhatott ki otthonról: magántanuló volt, intelligenciájára büszke szülei nem sok gyermeki szórakozást engedélyeztek neki.

Hétévesen például A zarándok útját, John Bunyan súlyos allegóriákkal és vallásfilozófiai eszmefuttatásokkal teli tizenhetedik századi könyvét kellett olvasnia. Az életkorát messze meghaladó kötelezettségek elől a mesék világába menekült. Ebben segítségére volt számos különböző korú húga és nővére, akik kiváló alanyai voltak Charles kibontakozóban lévő történetmondói tehetségének. Minden szabadidejében őket szórakoztatta improvizált meséivel, és ezzel már kora gyerekkorában hálás közönséget mondhatott a magáénak.
Kiskamasz korában végre megkezdhette az iskolai tanulmányait, de ebben sem sok öröme volt. A legtöbbet a rugbyi bentlakásos fiúiskola farkastörvényei között szenvedett, ahol kínzó szigor uralkodott, ehhez társult a magány és az állandó fenyegetettségérzés is. Arról nincsenek leírások, hogy őt magát érte-e komolyabb inzultus, de arról igen, hogy rendszeresen keveredett verekedésekbe a nála fiatalabb, bántalmazott fiúk védelmében.
Hamar kiderült, hogy különleges tehetsége van a matematikához, így a középiskola után szinte besétált az oxfordi egyetemre, ahol matematikatanárrá képezte magát. Miután lediplomázott, rögtön állást is ajánlottak neki: az egyetem Christ Church nevű kollégiumában kezdett dolgozni óraadó tanárként és könyvtárosként. Haláláig el sem hagyta ezt a munkahelyet. Ezen a helyen csak papok oktattak, de Charles Dodgson tehetsége és kiváló fellépése révén elérte, hogy az egyetem dékánja megelégedjen azzal, hogy diakónusként tanítson. Így – bár elöljárói nem nézték jó szemmel – világi életet élhetett. Az új dékán, Henry Liddell, éppen ezekben az években kezdte meg a munkáját a Christ Church kollégiumban, és hamar bizalmába fogadta a huszonnégy éves fiatalembert. Dodgson magas volt, sovány és ügyetlen mozgású, fele­más tartással járt, ráadásul dadogott. Liddell három lánya, Edith, Lorina és Alice viszont imádták őt – és ez kölcsönös volt. Ekkor kezdődött az Alice csodaországban története. 

Alice meséi

A fiatal tanár bejáratos volt a dékáni lakásba, és rendszeresen játszott a gyerekekkel nevelőjük társaságában. Mesélt nekik, bűvész­trükköket mutatott, és logikai játékokkal szórakoztatta őket. Kedvence a középső lány, Alice volt. Amikor megismerte, a gyerek még csak négyéves volt; 1862-ben, egy csónaktúra alkalmával vált a mesebeli Alice-szé. Erre a kirándulásra ketten vitték a három lányt az Isis folyóra.

A gyerekek – a kissé erőszakos Alice vezérletével – ellentmondást nem tűrően követelték a nekik járó mesét, így Charles Dodgson mesélt, a barátja, Robinson Duckworth tiszteletes pedig evezett.

Egy idő után a perzselő nap elől a partra, egy fa árnyékába menekültek, ahol teljes hosszában kibontakozott a történet – természetesen Alice főszereplésével.
A siker maradéktalan volt. A jól sikerült napot követően a lányok egyfolytában Charles fülét rágták, hogy jelentesse meg a mesét könyv formájában is. A fiatal tanárnak hízelgett ez a dicséret, ezért saját kezével írta le Alice történetét. A mai napig megmaradt kéziratra már ránézni is nagy élmény. Kissé kényszeres tökéllyel alkotta meg a szöveget, az apja kíméletlen rendszeretete köszön vissza a lapokról. Makulátlan, szinte nyomdai minőségű betűkkel írta meg, a szövegben nincs egyetlen hiba vagy javítás sem. Az oldalakat a szerző gondosan elhelyezett, színes rajzai díszítik, elképesztő mennyiségű munka és tudatos tervezés van mögöttük.

Az örök gyerek és a gyanú árnyéka

Charles elkötelezetten hódolt az akkoriban elterjedőben lévő fotóművészetnek, több ezer fénykép került ki a műhelyéből. Saját stúdiót rendezett be az egyetem épületében, ahol rengeteg portrét készített – leginkább kislányokról, olykor lenge öltözetben is. Magáról Alice-ről is számos képet csinált. A tizenkilencedik század közepén a serdületlen gyerekek meztelenségét a tisztaság és az ártatlanság szimbólumaként ábrázolták. Több híres fotográfus készített ilyen képeket, például Oscar Gustave Rejlander vagy Julia Margaret Cameron, akik mindketten koruk ünnepelt művészei voltak. Liddell dékán családja azonban hamarosan indoklás nélkül eltávolította Charlest az ismerősei közül – a pletyka már akkor is különböző kreatív magyarázatokat talált: rebesgették, hogy az Alice-hez való túlzott vonzódása volt az ok, mások pedig arról beszéltek, hogy a lányok nevelőnőjével volt viszonya, de a legidősebb lány és maga az édesanya is felmerült romantikus kapcsolatként. 
Alice Liddell dédunokája, Vanessa Tait mindenesetre azt nyilatkozta, hogy szerinte Charles nyilvánvalóan szerelmes volt a dédanyjába, bár ezt magának sem merte bevallani. Időközben felnőtt nővé érett egykori gyerekbarátai levelekkel árasztották el a sajtót, amelyekben leírták a védelmében, hogy szűzies homlokcsókokon soha nem lépett túl a kapcsolatuk.

Az bizonyos, hogy Charles igazán csak gyerekekkel érezte jól magát. Híres író korában is kereste társaságukat, barátok és ismerősök házában, vagy éppen a vonaton. Mesékkel, fejtörőkkel, tréfás trükkökkel szórakoztatta őket, az összes jelenlévő nagy derültségére. Ugyanis soha nem maradt kettesben velük, mindig a szülők jelenlétében zajlottak a találkozások. 

Rejtőzködve és világhírben

Egyévnyi győzködés után, 1865-ben végül kiadatta az Alice Csodaországban című könyvet. A siker azonnali és átütő volt. A gyerekek és a felnőttek is örömmel olvasták a kaotikus, megjósolhatatlan világról szóló történetet. A mese arról árulkodik, hogy az írójára valójában mindig is jellemző volt a lázadás. Sokan értelmezik úgy, hogy a Szívkirálynő birodalmának kissé ijesztő megjelenítése valójában egy allegória. A gyerekek látásmódja szerint mutatja be a felnőttek érthetetlen, követhetetlen logikájú világát. Amikor a Szívkirálynő teljesen váratlanul és ok nélkül azt kiáltja: „Üssétek le a fejét”, az a Carroll-féle örök gyerekek számára egyenértékű lehet a „Menj lefeküdni!”-paranccsal. A nyúl feneketlen mély üregét sem nehéz a freudi tudatalatti ismeretlen mélységeivel azonosítani. Charles gyerekkora óta diszlexiás volt, migrénekkel, epilepsziával küzdött, és dadogását sem tudta kinőni. Árulkodó tény a gyerekkoráról, hogy a tizenkét testvér közül a legtöbben szintén ezzel a beszédhibával éltek, és mindössze hárman házasodtak meg.

Mivel nem akarta, hogy a világ tudomást szerezzen a kilétéről, a mese Lewis Carroll álnéven jelent meg. Az egyetemre, a saját nevére érkező rajongói leveleket visszaküldette a feladónak.

Minden eszközzel igyekezett elbújni a nyilvánosság elől, bár ez nem sokáig sikerült neki. Hamar a világ egyik legismertebb írója lett, az első könyvet nemsokára követte az Alice Tükörországban, és több más könyv is. Alice Liddell olyan világsztár lett, hogy még nyolcvanéves matróna korában is ünnepelt hősnőként fogadták New York-i látogatásán. Az egykori csónakázótársat, Duckworth tiszteletest sem kerülte el a világhír: szokatlan neve miatt nem csak az Alice Csodaországban kacsájaként olvashatunk róla, hanem a Kacsamesék című amerikai rajzfilmsorozat komornyikjaként is megjelenik. 

Ez a cikk a Képmás magazinban jelent meg. A Képmás magazinra előfizethet itt>>

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
Hans Christian Andersen

Mesékbe menekülve – Hans Christian Andersen tragikus élettörténete

Andersen meséi varázslatosak és szórakoztatóak, de egyben búskomorak és felkavaróak is. Aki megismeri az író életútját, nehezen tudja megállni, hogy össze ne kösse azt a szomorú mesékkel.
Háttér szín
#eec8bc

„Angyalszárny rajzolódott ki az égen az általam vezetett túrán” – Egy 24 éves pesti srác, aki a Mátrát és a Bükköt érzi otthonának

2022. 07. 08.
Megosztás
  • Tovább („Angyalszárny rajzolódott ki az égen az általam vezetett túrán” – Egy 24 éves pesti srác, aki a Mátrát és a Bükköt érzi otthonának)
Kiemelt kép
demecs_norbi_turavezeto.jpg
Lead

Születése után pár héttel megkezdődtek vándorútjai, és esti meseként a család kalandos történeteit és legendákat hallgatott. 15 éves kora óta vezet túrákat, hogy helyrebillentse a természet és az ember harmóniáját. „Teltházas” élménytúráin a természeti csodák ősi titkairól mesél, és vidám, nyílt természetével minden gátat felold. Demecs Norbi túra- és idegenvezető örökre eljegyezte magát a természettel; fotóz, kertészkedik, élő felvételeket készít, blogot vezet, emellett bemutatókertet, vintage stílusú látogatóközpontot és nomád tábort tervez. Őt ismerve mindez csupán évek kérdése.

Rovat
Életmód
Köz-Élet
Címke
Demecs Norbi
zarándoktúra
túravezető
legenda
természetjárás
túra
kirándulás
Szerző
Csák-Nagy Kriszta
Szövegtörzs

Tizenöt évesen megtaláltad a hivatásod. Volt más választásod, mint hogy a természet hírnöke legyél?  

A szüleim rendszeresen jártak ifitáborba, és amikor felnőttek, ők lettek az ifivezetők. Ahogy megszülettem, rögtön hoztak-vittek mindenhová. A hétvégéket az isaszegi telkünkön töltöttük, Tiszaföldváron a rokonokat látogattuk, folyamatosan utaztunk a Mátrába és a Bükkbe, sátoroztunk, iskolai táborokba is jártam, tehát nem voltam otthonülős típus. Többet voltam kint, mint bent, és ebbe nőttem bele. Mi generációk óta együtt létezünk a természettel. Nem volt célom, hogy túravezető legyek, mégsem volt kérdés, hogy ez lesz belőlem. Sokáig fel sem fogtam, hogy mennyi embernek tudok adni és megváltoztatni az életét. A hivatásom része, hogy megszerettessem az erdőjárást a gyerekekkel és a felnőttekkel.

Felgyorsult a világ, állandó rohanásban vagyunk, és rémisztő hírek vesznek körül. Emiatt még jobban bezárulunk, vagy inkább keressük a kilépés lehetőségeit?

A háború, a járvány, a gazdasági helyzet, a mindennapi problémák stresszhelyzetet idéznek elő. Egyre nagyobb igényünk van énidőre, ugyanakkor egyre nehezebb magunkra fókuszálni. Ezekben az énidőkben az a fontos, hogy legyünk, csak lélegezzünk, és megéljük a pillanatokat.

Mindig az első lépés, az elindulás a legnehezebb. Volt, aki hónapokig készült, hogy egyszer eljön egy túrámra, és amióta ez bekövetkezett, azóta mindig csatlakozik hozzám. Van, amit nem lehet neten keresztül átadni. El kell jönni a természetbe, és meg kell élni. Én pedig a mai napig tanulom, hogyan szóljak az emberekhez.

Sose lehet tudni, ki milyen terhet cipel magával, aminek a megváltása érdekében kilép a természetbe.

Számomra is nagy felelősség, hogy milyen történeteket veszek elő az adott pillanatban.

Ezek szerint nem csupán a külső látvány megmutatása a célod.

Az elsődleges cél a túra- és idegenvezetés; a természet, az autentikus magyar értékek bemutatása: fűszerek, gyógynövények, szép tájak, legendák, hagyományok. Viccesen azt szoktam mondani, hogy egy földrajzatlaszt dolgozunk fel, miközben olyan érdekességeket ragadok ki, amiket tanultak, amiről hallottak, de valahogy mégis elfelejtették, vagy nincs a mindennapjaik listáján. Sokszor olyan tájakra vagy helyekre kalauzolom őket, ahová egyedül nem mernek elindulni, vagy nem is tudnak róluk. A háttérben viszont ott van a lelkigondozás. Fontosnak tartom, hogy ledöntsük a sztereotípiákat, gátlásokat. Mindegy, hogy ki hány éves, milyen a vallási hovatartozása, a bőrszíne; nem ez számít.

Itt eggyé olvadunk; összemosódnak a korosztályok, egyként lélegzünk, és mindenki talál a másikban közös pontot, barátságot. Az egyetlen fontos tényező, ami ehhez elengedhetetlen: késznek lenni arra, hogy ezeket a külső impulzusokat befogadjuk.

Mi történik egy vezetett túrán? Mitől válik egyedülálló élménnyé?

A túrákon mindig vannak állomások, amikor meghallgatunk egy általam választott dalt, és ehhez kapcsolódóan megosztok néhány saját gondolatot, vagy legendákat mesélek. Egyik hétvégén egy gyönyörű erdőterületre értünk – nagy, öreg fákkal, csenddel. Picit megálltam, és megköszörültem a torkom. Vártam, hogy észrevegyék. Az ember alig tud elszakadni a saját közegétől, nehezen látja meg a fától az erdőt. Szeretném átadni az embereknek a hitvallásomat, az életérzést, hogy hahó, ébresztő, nemcsak a telefon és a városi közeg létezik, hanem itt vagy kint, és vedd észre a változást. Ez nem csak konkrétan az út, ami elvezet A-ból B-be.

Minden egyes túra egy bennünk lezajló folyamat, és jó látni, ahogy az emberek a természet hatása alá kerülnek.

Hihetetlen visszacsatolás, amikor másnap valaki feláll a munkahelyén, beadja a felmondását, és ötvenes éveiben elkezdi élni a saját új, megálmodott életét, amire mindig vágyott. 

Kép
Demecs Norbi  túra
Kép: Demecs Norbi

Változásokat generálsz fiatalokban és idősekben. Téged mire tanított a természet?

A pályám kezdeti éveiben sokáig vártam arra, hogy eljöjjön a nagy csoda. De rájöttem, hogy nincs szükségünk nagy áttörésekre, mert az egész élet maga a csoda. A természet arra sarkall, hogy ezeket felfedezzük. Hogy figyelj a naplementére, a felhő formájára vagy arra, hogy milyen tökéletesen van megalkotva a virág szirma. Hiszek abban, hogy nem a nagy dolgok számítanak, hanem az apró örömök.

Szeretem a hétköznapi találkozásokat, amikor egyszerű emberek mesélik el a történeteiket. Őket kellene megmutatni a világnak, hogy ne a milliárdosok és divatikonok legyenek a példák.  

Sosem veszíted el a lelkesedésedet?

Velem is előfordul, hogy felkelek, és nincs kedvem valamihez. Mindenki lehet fáradt, én is emberből vagyok, de ezek pillanatnyi lelkiállapotok. Soha nem lenne bőr a képemen, hogy kelletlenül álljak az emberek elé. A túravezetést nem is nevezem munkának, mert ennek a szónak rossz a szájíze. Amibe belekezdek, azt szívvel-lélekkel csinálom. Ha mindenkiben meglenne a hivatástudat, és azt tehetné, amit szeret, egész más lenne az élet.

Előfordult, hogy féltél az erdőben?

Egy kedves túratársam, fogadott nagymamám mondta: „Norbikám, az erdő az egyetlen hely, ahol soha nem kell félni semmitől”. Ha belegondolok, ebben igaza volt. Egyszer egy medveveszélyes területen féltem egyedül, de az más. Egyébként gyakran járok egyedül az erdőben, és soha semmitől nem félek. Az egyetlen a vihar, amikor a természet oda tud vágni, és meg tudja mutatni, hogy ő a főnök.

Elmesélsz egy szívedhez közel álló legendát?

Hasznoson élt egy látóasszony, Csépe Klára, akinek álmában, látomások formájában megjelent a Szűzanya. Elvezette Fallóskúthoz az erdőbe, ahol egy bizonyos helyen meg kellett kaparnia a talajt, és ott csodatévő forrásvíz fakadt. A forrás híre elterjedt, de a hatóságok elítélték az asszonyt, és több alkalommal is elmegyógyintézetbe záratták. Végül kimondták, hogy nem beteg, és a halála után engedélyezték a helyszínen a szentmisét. Amikor az első szabadtéri szentmisén a pap felmutatta az ostyát – fotó is megörökítette az eseményt –, egy Krisztus-alak jelent meg a fák között; amikor pedig az új kegytemplomot felszentelték, egy angyalalak rajzolódott ki az égen a felhőkből. Ezt a történetet a környékbeli túrák alkalmával el szoktam mesélni. Idén pünkösdkor Jelenések a Mátrában címmel vezettem zarándokjellegű túrát. Körbeálltunk a negyvenfős csapattal, és a túrák történetében először mindenkit meghívtam egy imára. Ahogy Fallóskútról kiértünk az első tisztásra, egy kristálytisztán látható angyalszárny rajzolódott ki az égen. Mindenkinek a hideg futkosott a hátán, voltak, akik sírtak. Az elmúlt évek élményei közül ez volt az egyik legkiemelkedőbb. Korábban voltak bennem kilengések az utammal kapcsolatban, de ez az égi jel megerősített.

Azt vallom, hogy nem várni kell a csodákra és ölbe hulló lehetőségekre, hanem észre kell venni ezeket a jeleket, és merni kell követni.

Közismerten nemcsak a természet szerelmese, hanem védelmezője is vagy.

A kertészeti mentorom szavajárása volt, hogy vissza kell adni a földnek, amit elveszünk tőle. Nem lehet mindig csak használni a talaj javítása, öntözése, vetésforgó nélkül. Isten azt a parancsot adta az embernek, hogy vonja uralma alá a földet. És mennyien félreértelmezik ezt! Nem azt jelenti, hogy uralkodj rajta, hanem hogy gondozd, vigyázd; ha táplálkozol belőle, akkor adjál vissza neki annyit, hogy legalább tiszteled és óvod. Az ember nem létezik természet nélkül, de a természet nagyon boldogan létezne ember nélkül. Ezt nem szabad elfelejtenünk.

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
Tislér Diána

A vörös hajú, cowboykalapos túravezető: „A mai napig magával ragad, amikor látom felrebbenni a ludakat”

Tislér Diánát nem lehet nem észrevenni: a vörös hajú, cowboykalapos túravezető, természetvédelmi mérnök feltűnő jelenség, bármerre jár is. Márpedig az élet úgy hozta, hogy sokfelé megfordult már: egyike azon honfitársainknak, akik külföldön igyekeztek megélhetést találni maguknak, őt azonban a szíve mindig hazahozta. Vallja, hogy a természet nem ismer...

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
túraútvonal gyerekekkel

Kanyonos kalandra fel! – Szurdoktúrák, nem csak karantén idejére

Aki esetleg olvasta az előző „korona-túrás” cikkemet, az már többnyire tisztában van a filozófiámmal: karanténban nem nagyon lehet mást csinálni, kirándulni kell. Most, a nyitás időszakában pedig azért megyünk, mert túrázni élmény – leginkább izgalmas helyeken, ahová szívesen jönnek a gyerekek is.

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
Tisza-tó

Földön, vízen, biztonságban: így készülj fel a kirándulásra!

Lapzártánk időpontjában a koronavírus-járvány harmadik hullámában vagyunk. Most, március közepén a közeli jövő még bizonytalannak látszik, csak remélhetjük, hogy a korlátozások és mindannyiunk felelős hozzáállása április elejére már derűsebb napokat eredményez. Turisztikai sorozatunk témaválasztásánál is nehéz dolga van a szerkesztőségnek és szakmai partnerünknek. Úgy látjuk, egy helyszín maradt...
Háttér szín
#d0dfcb

„Egy hangot se halljak!” – Hallássérültként a katedrán

2022. 07. 07.
Megosztás
  • Tovább („Egy hangot se halljak!” – Hallássérültként a katedrán)
Kiemelt kép
farkas_norbert_hallasserult_tanar.jpg
Lead

Farkas Norberttel ugyanarra a filmklubra járunk, és megszoktam, hogy az ő kedvéért felirattal nézzük a szinkronizált filmeket. Tudom róla, hogy Budapest összes rózsás-romantikus kertjét ismeri, tudom azt is, hogy szerepelt az örökbefogadásra váró szülők listáján, és hogy minden nyáron heteket tölt önkéntesként gyermektáborban. Azt viszont most tudtam meg, hogy sikerült átjutnia a maga szűk rejtekajtaján: régi álma arról, hogy tanárként dolgozhasson, pár éve teljesült. „Farkas Norbert vagyok, informatikatanárként dolgozom” – ez az első mondat az önéletrajzában.

Rovat
Életmód
Címke
hallássérült tanár
hallássérült
siket
nagyothalló
Szerző
Csongor Andrea
Szövegtörzs

– Pontosan milyen hallásproblémával küzdesz, milyen nehézséget okoz számodra a beszéd és a beszédértés?

 – Pár napos koromban vércserét kellett rajtam végrehajtani, ennek maradványtünete a hallásvesztésem. Ez a kezdet indított arra, hogy a mai napig rendszeres véradó vagyok…
Én a magas frekvenciákon siket vagyok, a mély frekvenciákon pedig nagyothalló. Az egyedi hallási mintázatom az, hogy a bal fülemen a mély frekvenciákat, míg a jobb fülemen a magas hangokat hallom jobban. Négyéves voltam, amikor kiderült mindez, akkor sajnos túl voltam már a beszédfejlődés normális menetén. A késői diagnosztizálás miatt folyamatos gyakorlásra szorulok azóta is. Fiatal felnőttként Montágh Nellihez jártam, akivel élmény volt a logopédiaóra! Azóta sokat fejlődött a felsőoktatásban kapható egyéni SNI kedvezmények sora, így az utóbbi években már folyamatos beszédfejlesztést kérhettem az egyetemen. Ősztől viszont már nem leszek felsőoktatási hallgató, így magánúton folytatom majd a gyakorlást, hogy a hivatásomat egyre jobb minőségben tudjam művelni.

A mentőautó szirénájából én például a mélyhangokat hallom meg, a kórusból legjobban a basszus szólamot. A szinkronizált filmek feladják nekem a leckét, mert nehéz követnem a történet menetét, hiszen a szájról olvasás, ami számomra a fő információszerzési forrás, ilyenkor lehetetlenné válik. A feliratos filmek nagyobb biztonságot adnak számomra.

Kommunikációs területen hátrányban élem az egész életem, rengeteg beszélgetésből maradok ki érdemben, pedig lenne véleményem. A kommunikáció egyik létfontosságú pillanata, „a szabad szóhoz jutás elkapása” az, ami nem sikerül mindig.

 – Milyen meghatározó élményeid vannak az iskolai korszakodból?

 – Annak idején a szakértői bizottság döntött a sorsomról. Határozatuk alapján először szegregált beszédjavító iskolába küldtek Kőszegre, majd négy hónap után az ottani gyógypedagógus javaslatára Sopronba kerültem, szintén egy hallássérülésre fókuszáló iskolába. A soproni közeg meghatározó volt az életemben. Harmincan aludtunk ott egy diákotthonos szobában, és kilencven fiúgyermekre jutott két WC. Azt hiszem, ez a kis „szocreál enteriőr” mindent elárul a körülményekről. A tanulást viszont mindig is szerettem. Mindent szívtam magamba, meghatározó élményem volt Daniel Defoe Robinson Crusoe című regénye. Annyira megtetszett, hogy nem tudtam letenni, egy éjszaka alatt olvastam ki a mosdóban. Már alsós koromban kialakult „a nagy küzdő” személyiségem mellett egy elhatárolódó vonásom is. Mindig kilógtam egy kicsit, nem gyűjtöttem magam mellé sok barátot.

Apai nagyszüleim csodálatos személyiségek voltak mindketten, és számomra erősen meghatározó volt az ő szigorú értékrendjük. A nagypapám erős kiállása kellett ahhoz, hogy Sopronból kikérhessük az év végi bizonyítványom, mert nem akarták kiadni. Így az alsó tagozat elvégzése után haza kerültem Győrbe, egy katolikus iskolába, integrált körülmények közé. Kicsit itt is kívülálló maradtam, viszont sokszínűbb tudást kaptam, mintha a kislétszámú gyógypedagógiai intézményben maradtam volna.

Az integrált nevelés szerintem árnyaltabb tudást biztosított. Azt gondolom, hogy ha az egyéni kortárs kapcsolatok rendben vannak, akkor kifejezetten gyümölcsöző tud lenni az együtt tanulás, de ebben nagyon sok múlik a tanáron. A szegregált nevelés a korlátozott nyelvi kód miatt a hallássérült diákok számára a világ érdemi megismerésére, kibontakoztatására alig nyújt lehetőséget. Nagyon szűkös a nyelvi tér, amelyben így mozogni lehet.

 – Neked mi a véleményed a jelelésről, annak tanításáról vagy tiltásáról?

 – A jelbeszéd egy korlátozott nyelvi kód, amely nem képes olyan sokszínű mélységben bemutatni a világot, mint a beszélt nyelv. A tiltás nem jó módszer, mert kialakít egy „természetes ellenállást” a fennálló rend ellen, inkább azt mondanám, a békés egymás mellett élésre van szükség a beszélt nyelv és a jelnyelv között. A hallásveszteség mértéke döntse el, kinek melyik illik majd a személyiségéhez. Én elengedhetetlennek tartom, hogy a siketséggel határos hallásvesztésű társaim a lehetőségekhez képest minél jobban megismerjék a beszélt nyelv sokszínűségét.

Saját tanulási stratégiám lényege az volt, hogy rengeteg szépirodalmi művet olvastam, amelyek segítettek abban, hogy jobban megteremtsem magamban és magamnak az engem körülvevő világot.

– Később négy diplomát is szereztél. Milyennek élted meg az egyetemi létet?

 – Évekig tartó küzdelem volt ez. Hallássérültként én tulajdonképpen egy első generációs értelmiségi vagyok a környezetemben. Először bukdácsoltam, nehezen találtam meg a helyem, az első próbálkozásom a matematika–informatika tanár szakon nyolc félévig tartott. Két és fél éves kihagyás után tértem vissza egy másik területre: a pedagógia alapszakra, amit sikerrel abszolváltam. Majd az úton maradva a neveléstudomány bölcsész mesterszakot is elvégeztem, először pedagógia, majd informatikatanári végzettséget szereztem. Ezután ezen a vonalon végighaladva lettem szakvizsgázott pedagógus, mentorpedagógus szakterületen.

Szerettem bejárni a szemináriumi órákra, ott a hallásveszteségem miatt állandóan adóvevő készüléket használtam, amely felerősítette az előadó beszédét. Ennek hátránya az volt, hogy a hallgatótársaim kérdéseit nem tudtam követni, viszont óriási segítséget jelentettek a társaim abban, hogy indigóval másolták nekem a jegyzeteiket. Vizsgáztatáskor általában kértem a törvény által biztosított 30% plusz időt, amit nem mindig használtam ki, és minden vizsgán használtam az adóvevő készüléket a jobb megértés érdekében.

 – Úgy tudom, idegen nyelvből is szereztél vizsgabizonyítványt. Hogyan képzeljük el a nyelvtanulást és a vizsgamódszert?

 – Német nyelvből tettem le a középfokú szóbelit, számomra ez volt a könnyebbik fele… Az írásbelivel még adós vagyok magamnak. Az idegennyelv tanulásnak a legnehezebb része számomra a hallásértés, ugyanis én a beszédértésben csak a magánhangzókra támaszkodhatom, miközben a mássalhangzók hallása csak a „láthatatlan protéziseimmel” valósulhat meg. A meglévő szókincsemből konstruálom meg a szót, akár magyarul, akár idegen nyelven. Amikor például tollbamondást tartott ötödikes koromban a magyartanárnőm, ő azt a szót diktálta: „orvosság”. Hirtelen kellett jegyzetelni, már a sokadik szó volt a sorban. Én, aki szájról olvasok, éppen akkor nem néztem fel a megfelelő ritmusban, így én a „boldogság” szót írtam le. Ez tükrözte akkori lelki állapotomat, ezt vetítettem a papírra.

– Mikor kezdtél arról álmodni, hogy tanár legyél? Gondoltál arra is, hogy hallássérült gyerekkel foglalkozz?

 – Első osztályos koromban, az egyéni foglalkozáson az osztályfőnököm megkérdezte, mi szeretnék lenni. Őszintén és naivan válaszoltam rá: tanár. Ő mosolygott.
A szakmai informatika tanítása hallássérült tanulóknak a korlátozott nyelvi kódú ismereteik miatt lehetetlen vállalkozás lett volna, így erre nem is gondoltam. Ezzel szemben az általános iskolai és gimnáziumi digitális kultúra tanítása nagyon vonzott. A többségi nevelés amúgy is közelebb áll a szívemhez, a szegregált oktatással szakmailag sem értek egyet, és szerintem csak a magyar gyógypedagógiai nevelés évszázados hagyományai miatt létezik.

Más európai kultúrákban inkább az az elv, hogy az általános pedagógusképzés részévé válik a speciális tudással rendelkező gyógypedagógia.

– Egy időben az Oktatási Hivatal munkatársa voltál. Úgy tűnik, annak ellenére, hogy ez egy fehérgalléros pozíció volt, inkább szerettél volna mezei tanár lenni.

 – Az Oktatási Hivatalban személyes adatokat kezeltem, társhatóságok részére állítottam ki igazolásokat. A munkám nem tartalmazott változatosságot, kihívásokat. Valódi gyerekekkel akartam találkozni…

– Hogyan próbáltad becserkészni az álmodat?

 – Amikor úgy éreztem, hogy itt az ideje, jelentkeztem és bizalmat kaptam. Igyekszem élni vele. Több gyermekem részt vett a Fővárosi Általános Iskolai Informatika Alkalmazói Verseny kerületi fordulójában, egy gyermekem a döntőbe is bejutott már.

– A gyerekek megpróbálnak visszaélni a helyzettel? Hogyan húzod meg a határaidat?

 – A hallásom hiányát a látással helyettesítem, és olyan protéziseim vannak, amelyekkel folyamatosan kontroll alatt tartom a „tanulói leleményes próbálkozásokat”. Annyira felkészülök az óráimra, és annyira megválaszolom a felmerülő összes lehetséges kérdést, hogy nem marad számukra homályos pont. Igyekszem kevesebbet kérdezni és több gyakorlati feladatot adni. Egy kicsit olyan ez, mint a légtornászok a trapézon: könnyűnek látszik, de rengeteg munka, készülés és figyelem van mögötte. Tadamm.

– Mit értesz "protézisek" alatt? A hallókészüléket?

- A protézis olyan segédeszköz, ami az emberi kultúra részévé válva segít a túlélésben. Egyfajta civilizációs termék, mint az ősembernél a szakóca... A munkám közben igen, használok hallókészüléket. A civil életemben nem mindig szükséges.

– Beszélsz nekik a helyzetedről? A szülők közül volt olyan, aki nemtetszésének adott hangot?

 – Minden bemutatkozásnál egyértelműen vállalom magam. A szülők olykor kevesebb tananyagot szeretnének, de ez minden kritika, ami valaha is felmerült.

– A hallássérülés hogyan dolgozik érted abban, hogy új utakat és lehetőségeket találj?

 – A hallássérült lét abban segít, hogy empatikusabb ember legyek, és komoly megküzdési stratégiákat adott a kezembe. Mostanra már azt is tudni vélem, hogy a „kisebbségi attitűdnek”, amivel rendelkezem, korlátjai is vannak.

A sajnálat-faktort próbálom meghaladni, azaz nem minden kedvezménnyel élni, hanem önállóan leküzdeni a nehézségeket.

– Hogyan tud az iskolai közeg támogatni téged?

 – A digitális kultúra tantárgy tanítása számítógép-eszközpark- és rendszergazda -igényes terület. Ezen kívül nincs más segítségre szükségem.

– Hogyan kezeled, ha úgy érzed, igazságtalan hátrányba kerülsz?

 – Az első állásom egy olyan munkahelyen volt, amely a sérültségem miatt kedvező adózási helyzetbe került. Az óvodai munkáltatóm ezt maximálisan ki is használta, amikor viszont a félévenkénti hosszabbítási időszakok lejártak, akkor elbocsájtott. Ha nem lettem volna „talpraesett”, akkor munkanélküli lettem volna. Az isteni gondviselés segítségével én már a történtek előtt három hónappal elkezdtem új munkahelyet intézni, így a munkahelyváltás egyik napról a másikra megtörtént.

– „Kéktúra az életem” –írod. Egyedül járod az utadat?

 – A Kéktúrát nagyon szeretem, a feleségemmel együtt már jó pár szakaszt megcsináltunk. Mindig inspiráljuk egymást az újabb távok teljesítésére. Olykor kikapcsolódunk, jókat beszélgetünk, és nemes egyszerűséggel csak gyönyörködünk a természet látványában. Beszélni sem kell mindig…

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
Georgina

Georgina, a hallássérült fodrász: „Ma nem lehetnék topstylist fodrász Hajasnál, ha nem a szüleim gyereke vagyok”

Georgina már hét éve volt a fodrászom, amikor összeállt bennem, hogy ami neki és nekem is természetes, az valójában egyáltalán nem az. Úgy beszélgetünk, mint két jó cimbora, miközben ő nem hallja, amit mondok, csak leolvassa a számról. De olyan tökéletesen, hogy soha, de soha nem kérdezett még...

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
maszkhordás

Szinte teljesen ellehetetleníti a maszk a hallássérülteket, a szemüvegeseket, a párkeresőket – de még nem tehetünk le róla

Közel egy éve a mindennapjaink része, ám még ennyi idő után sem könnyű vele az élet. Az egészségügyi maszk a hallássérültek kommunikációját, az óvodapedagógusok munkáját és a szemüvegesek tájékozódását is nagyon megnehezíti, már-már ellehetetleníti.

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép

„Azt a csendet, amit egy siket tapasztal, nem élheti át egy halló”

Dr. Tapolczai Gergely napjai percre pontosan be vannak osztva, mégsem gondterhelt és komor, épp ellenkezőleg: árad belőle az energia és a derű. Születése óta hallássérült, a jelnyelvvel először a kaposvári Siketek Óvodájában került kapcsolatba. Elvégezte a jogi egyetemet, s 1999-ben ő lett az első siket jogász az országban...
Háttér szín
#fdeac2

Neked elmesélem – Hogyan élnék, ha csak ez az egyetlen életem volna?

2022. 07. 07.
Megosztás
  • Tovább (Neked elmesélem – Hogyan élnék, ha csak ez az egyetlen életem volna?)
Kiemelt kép
vanya_kira_krisztina.jpg
Lead

Azt érzed, hogy rossz úton jársz, rossz az, ahogyan élsz? Hogy tehetnél többet is, hogy lehetne jobban is? Egy vadon élő nő, aki valaha szakértője volt az önostorozásnak, majd ötven felé megértette a miérteket és önmagát. Felvállalta mindazt, ami érdekli, és kivonult a túlcivilizált társadalomból. Ványa Kira Krisztina története. 

Rovat
Életmód
Címke
élettörténet
Ványa Kira Krisztina
permakultúra
Ausztrália
ausztrál bennszülöttek
Szerző
Kosztin Emese
Szövegtörzs

Azt érzed, hogy rossz úton jársz, rossz az, ahogyan élsz? Hogy tehetnél többet is, hogy lehetne jobban is? Szakértője vagyok az önostorozásnak, a „nem vagyok elég jó” nappalokat megkeserítő érzésének. „Voltak álmaim. Arról álmodtam, hogy az én lányom tökéletes lesz” – ilyen anyai elvárásokkal indultam útnak. És hát, nem nehéz kitalálni, korántsem lettem tökéletes. Főleg nem anyukám szemében. Tűz és víz voltunk mi ketten. Ő mást várt tőlem, én mást vártam tőle. Ritkán értünk el egymás szívéhez. Sikeres fotóriporter volt, Erdély egyik csendes kis falujából jutott be az MTI-be. Látszólag mindene megvolt. Mégsem tudott boldog vagy legalább elégedett lenni. Kislányként „megsebezték”, és nem tudta feldolgozni a sebeit. Szenvedélybeteg lett.

Egy első kerületi, hétemeletes társasház másfél szobás lakásában éltünk, ahol farkasszemet néztem a szemközti ház omladozó falaival. Úgy éreztem magam, mint egy kis Maugli a betondzsungelben, mint egy partra vetett hal, aki fuldoklik. Úgy vártam a nyarakat, mint a Messiást. Emlékeim szerint egyedül ezeken a nyarakon voltam boldog, amiket édesanyám erdélyi rokonainál és apai nagyszüleimnél, az Alföldön, Tiszacsegén töltöttünk. Erdélyben váltam a lovak szerelmesévé. Mezítláb szaladgáltam körülöttük a csűrben, rajongással öleltem és simogattam őket. Egyik alkalommal anyu, mint az őrült, rohant ki a házból a tűző napra: „Te jó ég, most mondta a testvérem, hogy a rúgós ló mögött játszol! Azonnal gyere ki onnan, Krisztike, még bajod esik!”

De a lovak között semmitől sem féltem. Értettük egymást, a nagy, meleg, értelmes, rám rácsodálkozó tekintetük békét hozott a feldúlt, meg nem értett kis lelkembe.

A lovak iránti szeretetem miatt állatorvos akartam lenni, de úgy éreztem, én ehhez kevés vagyok. Biztatni pedig nem biztatott senki. Anyu ugyan elvitt pályaválasztási tanácsadóhoz, így el is kerültem Tatára lótenyésztői szakmunkásképzőbe érettségi után, de olyan színvonalon aluli oktatásban részesültem, hogy az említésre sem méltó.

Apu pedig beletörődött: jó, ha nem, hát nem. Ő mindig megengedte, hogy önálló döntéseket hozzak, bízott bennem. Neki mindegy volt, hogy mi leszek, csak szeressem, amit csinálok. Nem várta el tőlem, hogy bármiben is kiválóan teljesítsek. Annak is örült, ha görbült az a jegy. Egészen más dolgokra tanított. Öt-hat éves lehettem, amikor elővett egy sima, egyszerű fehér lapot, és vonalzóval összevissza egyenes vonalakat húzogatott rajta, majd ezeket a négyszögeket színezgettük ki. Ennek az egésznek semmi értelme nem volt azon kívül, hogy amíg színeztünk, beszélgettünk, együtt voltunk, és csak szerettük egymást. Az együttlét örömére tanított, az idő szeretettel teli eltöltésére és kétkezi dolgokra. Miatta tudok fát vágni, barkácsolni, tüzet rakni, fúrni és faragni – a kertben látható tyúkólat is saját kezűleg építettem fel. Ő volt az én hősöm. Ha ő nincs, én ma nem vagyok itt.

Kép
Ványa Kira Krisztina fiatalként és szüleivel- Képek: Ványa Kira Krisztina
Ványa Kira Krisztina fiatalként és szüleivel - Képek: Ványa Kira Krisztina

1983-ban, 18 évesen kértem segítséget pszichológustól, amikor már két éve súlyos evési rendellenességgel, bulimiával küzdöttem. Nem tudtam, hogy beteg vagyok, de éreztem, rengeteg elfojtás van bennem. Reggeltől estig szorongtam.

Akkor szembesültem azzal, hogy lépnem kell, amikor egy fülledt nyári nap a kezembe került a Családi lap júniusi lapszáma, amelyben Kerényi Gabriella pszichológus szó szerint leírta mindazt, ami velem történik, a falásrohamoktól kezdve az önostorozásig. Akkor döbbentem rá, hogy baj van, hogy tennem kell valamit, ha életben szeretnék maradni.

Sötét és mély időszaka volt ez az életemnek. Befaltam az ételt, majd hánytattam magam. Nem azért, mert tudatosan így akartam, hanem mert kényszerem volt rá. Olyan volt, mintha valaki más döntene helyettem arról, hogy mit, mikor és mennyit eszem. Majd túl sok lesz az egész, és könnyíteni kényszerülök magamon. Utána pedig iszonyatos lelkiismeretfurdalás gyötör, önostorozással fűszerezve. És ez csak ismétlődik nap mint nap. Ennek semmi köze a fizikai éhséghez vagy az akaraterőhöz, ez lelki probléma. A magány és a szeretetlenség elől menekültem. Menekülés volt, mert a gondolataim addig is inkább azzal foglalkoztak, hogy magamat bántsam: „Már megint híztál, te…”, „Nem igaz, hogy nem vagy képes abbahagyni!” – nem pedig azzal törődtem, hogy anyu miért nem szeret. Pedig biztosan szeretett, mondta is, csak én nem éreztem. Hiányzott a jelenléte. És fájt látni, ahogyan szenved és pusztítja önmagát.

Emlékszem, egyszer a piros lámpánál álltunk az utcán, amikor elkezdte a hajamat birizgálni, talán simogatni is… Akkor éreztem először és utoljára a gyengédségét. Ez a pillanat ma is élesen bennem él. Azóta is szeretem, ha a hajamhoz érnek.

Csoportterápiával kezdtem a gyógyulást, és itt, a terápián keresztül tanultam meg kiállni magamért, merni nemet mondani és elhinni, hogy az én véleményem is számít. A legnagyobb tanításokat a csoportvezetőtől, Kerényi Gabriellától kaptam. Az akkori naiv, elnyomott lány tátott szájjal figyelte a szavakat, amik megváltásként, fényként világították meg az akkori értéktelennek és értelmetlennek hitt életemet. A visszahúzódó, csendes, depressziós kislányból tapasztalt, bölcs és magabiztos emberré váltam. Amikor 20 évesen egy nap úgy feküdtem le, hogy: „de jó, ma nem hánytam!”, örömömben sírtam. Irdatlan nagy erő kellett ahhoz, hogy ebből a feneketlennek tűnő gödörből kimásszak, és ezért az erőért ma már becsülöm magam. Az önbecsülés hatalom, béke, erő. Egy forrás ott benned, ami által az egész világban úgy tudsz létezni, hogy elhiszed: megállod a helyed az életben, értékes vagy, és jó, hogy létezel. Pokoli út volt eljutni ehhez az érzésig attól a kamaszlánytól, aki gyűjtögette anyukája altatóit, hátha jobb lesz neki elmenni ebből a világból.

Volt egy gimnazista osztálytársam, aki ma honfoglalás kori koponyarekonstrukciókat készít, tőle kaptam életem legmeghatározóbb könyvét, az Emese álmát, amely tele volt honfoglalás kori kutatásokkal, ásatási eredményekkel. Órákig vizsgáltam a könyvben a képeket arról, hogyan is nézett ki egy szíjvég, hogy rangtól függően milyen vereteket viseltek az őseink. Elkezdtem több száz éves leletek alapján kaftánokat (köntösöket, hosszú kabátszerű felső ruházatot, a keleti népek hagyományos viseletét) varrni, és elképzeltem, ahogyan a törzs tagjai esténként összegyűlnek a tűz körül, beszélgetnek, esznek-isznak, énekelnek.

Magányos kislányként ellenállhatatlan vágyat éreztem egy ehhez hasonló közösségre, életérzésre. Ezzel mindig egybefonódott a tudat, hogy mennyire tisztelték a Földet, szinte együtt éltek a természettel.

Az erdélyi és alföldi nyarak során kialakult bennem egy jövőkép. Még kislány voltam, amikor elképzeltem magam, ahogyan egy gyümölcsfákkal és vadvirágokkal teli, több hektáros kertet gondozok, szabadon engedve benne lovat, kecskét, kutyát. Ahol kakaskukorékolásra ébredek, és a kertből hozom be a frissen termett földillatú paradicsomot, ahol gépeknek és ártalmas vegyszereknek nyoma sincs.

Kép
Ványa Kira Krisztina íjjal
Kép: Vavrik Dóra

Ehhez az ábrándképhez Ausztrália hozott közelebb. Életemnek akkori szakaszában (40 évesen) nem találtam hozzám hasonló gondolkodású embereket. Különc, egyedülálló anyaként csodabogárnak számítottam. Amíg egyedül vettem fel a kaftánomat, addig csak egy bogaras nő voltam, amíg egyedül utasítottam vissza a fűnyíró használatát, addig hanyag és igénytelen voltam, most viszont egy összetartó, hagyományőrző közösség része vagyok, akikkel, ha összegyűlünk határokon innen és túl, az mindig ünnep a számomra.

Amikor 15 évvel ezelőtt útra keltem, arra gondoltam, hogy az ausztrál bennszülöttek még biztos természetközeli életet élnek, majd ők megértenek és befogadnak. De az európai eredetű és a bennszülött ausztrálok két külön kategória. Előbbiektől megtanultam, hogyan lehet úgy élni, hogy egy vadidegenre is rámosolyogsz az utcán, hogy a jót látod a másikban, és önzetlenül támogatod, ahol és ahogyan csak tudod. A bennszülöttektől pedig elsajátítottam, hogyan éljünk úgy egységben a természettel, hogy támogassuk, ahelyett, hogy leigáznánk.

Bár egész életemben az angol nyelv tanításából és fordításokból éltem, hivatásomnak mégis a természet védelmét, a hagyományok őrzését érzem. Rájöttem, ha valaki nem ismeri az őseit, olyan, mint egy gyökértelen fa: előbb-utóbb kiszárad. És ha megérteni nem is tudtam, azért

meg akartam ismerni a múltamat: anyám fájdalmát, apám kitartását, az erdélyi vérvonallal kevert Tisza-parti nőt. Ki vagyok én, ha nem nyomom el a belső hangot, ha nem akarok megfelelni, ha nem félek?

Hogyan élnék, ha csak ez az egyetlen életem volna, ha csak magamnak tartoznék elszámolással? Körvonalazódott a kép, egyre élesebben. Egyre távolabb kerültem a régi önmagamtól.

Kép
Ványa Kira Krisztina fotó
Kép: Vavrik Dóra

Tanításaimba egyre tudatosabban szőttem bele a természet szeretetének gondolatát. Volt olyan tanítványom, akinek az édesanyja egy telefonbeszélgetéskor elmondta, hogy a család „miattam” kezdte el vásárláskor magával vinni a bevásárló szatyrait, hogy ne kelljen egyszer használatos műanyag zacskókat letépkedniük a zöldségesnél. Apróság – de én sikerélményként éltem meg. Szinte mindenkitől hallom, hogy így meg úgy szereti a természetet. De attól, hogy néha kimegy az erdőbe sétálni, az én szememben ez még nem szeretet. A szeretet az, amikor teszel is valamit azért, akit szeretsz. Bármit, amit tudsz: mondjuk úgy, hogy ne gyep legyen az udvarodon, hanem ehető növények vagy virágok a méheknek, beporzóknak. Ezt rengetegen megtehetnék. Sokan azt kérdezik: de honnan lenne időm kertészkedni? Pedig a sima fű nem kell, hogy több időt vegyen igénybe, mint a gyep. A permakultúrában például kapálás sincs; a talajt minimális mértékben vagy egyáltalán nem bolygatjuk. Az én utamon mérföldkő volt a permakultúra megismerése, amiből Ausztráliában képesítést is szereztem. Ez egy fenntartható, sőt természetet segítő életforma. Az egyik jelszava: dolgozz a természettel, ne ellene! Az egyik sokat emlegetett példa a meztelen csiga esete. Ahogy Bill Mollison, a permakultúra egyik atyja mondta: „Nem túl sok meztelen csigád van, hanem túl kevés kacsád.” Én most a párommal egy 3,5 hektáros gyümölcsösben kezdem el nagyobb mértékben művelni ezt a potenciálisan növekvő, jövőt megváltó módszert.

Ausztráliában, ötven felé közeledve kezdtem el megismerni azt, hogy ki is vagyok én valójában. Felvállaltam magam, mindazt, ami érdekel. Nem foglalkoztatott többé, hogy mit gondolnak rólam mások.

Annyira felszabadultam ott, Ausztrália harmadik legnagyobb városában, Brisbane-ben, hogy természetgyógyászati táplálkozástant, gyógymasszázst és permakultúrát is tanultam. Hihetetlen tudásszomj motivált. Életem legambiciózusabb, legtudatosabb tíz éve volt az, amit kint töltöttem, és ausztrál állampolgár is lettem. De mindig tudtam, hogy ez egy átmeneti állapot. Hazahúzott a szívem és a jövőképem, amit otthon akartam megvalósítani, közel a lányomhoz és apámhoz.

Célommá vált a természetközeliséget elérni, a túlcivilizált létformát kerülni. Most, ötvenhét évesen élek nagyjából úgy, ahogyan arra vágytam, ahogyan szeretnék: egy 5x5 méteres faházban, ahová nincs bevezetve se víz, se gáz, se csatorna. Helyette van két víztartályom, amelyeket az udvari csapból töltök fel (bárcsak lenne a közelben egy patak!), ha kifogy belőlük a víz. A fürdést egy öblös lavórral oldom meg, mint ahogyan egykor a nagyszüleim tették. Nyáron pedig, ha süt a nap, a vizet egy eldobott műholdvevőből készített „napelemmel” melegítem fel. A főzést egy kis kör alakú tégla tűzhelyen, a kertben talált ágak eltüzelésével szoktam megoldani, de van a házban gázpalackos tűzhely is. Itt húst leginkább kuktában főzök, hogy minél kevesebb gázt használjak. A tyúkól mögött, a kert végében áll a komposzttoalett, a fűtést pedig fával oldom meg egy szép, meghitt kandallóban – és mivel kicsi a ház, nincs is sok fára szükségem, bőven elég az, amit úton-útfélen összeszedek, ami a rokonoknak, barátoknak nem kell. Vadon élő, közösségben élő nő vagyok, aki megszerette önmagát, az életét, aki szinte egy a természettel, akinek nem kell sok, akinek bőven elég annyi a boldogsághoz, hogy felpattanjon egérfakó lovára, Tordára, és elvágtasson a lemenő nap fényében.

A történetet Kosztin Emese írta Ványa Kira Krisztina emlékei alapján.

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
Dr. Lőrinc Katalin táncművész

Neked elmesélem – Ami nincs, az nem fáj

Valaha mindent, amit láttam, apám miatt figyeltem, az ő szemén keresztül néztem a világot. Mindent úgy próbáltam látni és érzékelni, hogy neki megfeleljek. Hosszú utat jártam be, mire a klasszikus balettől, a kiszámítható rendből, a megfelelésből eljutottam ahhoz a nőhöz, aki ma vagyok. Ma már nem az a...

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
M. Éder Márta

Neked elmesélem – „Nyolcvanegy éves vagyok, és boldogabb, mint valaha”

Nyolcvanegy évesen szerelemről, felnőtté válásról, önbizalomról, a veszteség fájdalmáról, a múlandóságról és az élet soha el nem múló szeretetéről… M. Éder Márta mesél.

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép

Neked elmesélem – Kisfiam, bátornak születni kell!

Egy táj otthonosabb és fontosabb lehet, mint a világ ezer másik pontja. Ez a helyszín az, amihez kötődünk, ahova hazatérünk. „Nekem a Tisza-tó: apám. Míg anyukám a lélekről tanított, addig apám az életre, arra, hogy az életet szeretni kell.” Egy férfi, aki hisz Isten kegyelmében és mindannyiunkban, hogy...
Háttér szín
#c8c1b9

„Normális vagy, egy lebénult embert beemelni a tetőn?!” – Történet egy bibliai ige alapján

2022. 07. 06.
Megosztás
  • Tovább („Normális vagy, egy lebénult embert beemelni a tetőn?!” – Történet egy bibliai ige alapján)
Kiemelt kép
lebenult_ember_bibliai_tortenet_jan_rombouts_capernaumi_gyogyitas_1525_wikipedia.jpg
Lead

„A nagy tömeg miatt azonban nem tudtak a közelébe férkőzni. Ezért felmentek a tetőre, és onnan eresztették le a hordágyat a megbontott tetőn keresztül Jézus elé, a középre.” (Lk 5, 19) 

Rovat
Kultúra
Címke
biblia
bibliamagyarázat
Lukács evangéliuma
bibliai történet
novella
bibliai történetek
Szerző
Véssey Miklós
Szövegtörzs

Túl nagy a tömeg, mondta az egyik hordár, nem tudjuk bevinni, és kész, ez teljességgel lehetetlen. Ha csak annyit mond, hogy forduljunk vissza, talán még hallgattam volna rá, de ettől a szótól, hogy lehetetlen, mindig felspannolom magam, szóval ez előhozta belőlem a virtust. Na ne szívassatok már, mondtam a többieknek, tuti meg lehet oldani valahogy, csak ez az egy bejárat van? Értem, ablakok sincsenek? Akkor hol megy be a fény? 
A tetőn van egy nyílás. Na akkor ott kell bejutnunk valahogy. Normális vagy, kérdezett vissza az egyikük, egy nyaktól lefelé teljesen béna embert beemelni a tetőn, mégis, hogy képzelted, vagy talán tudsz repülni?

Minden csak leleményesség kérdése, válaszoltam neki, szerinted a templomra kik tették fel a kupolát, az angyalok? Csigákat szereltek fel, és kötéllel emelték odáig a köveket, a római katonáknak van ilyen szerkezetük, csak szereznünk kell egyet. 

Hát, sok sikert hozzá, motyogta vissza az a hitetlen, de én akkor már egy katonának magyaráztam, miről lenne szó. A fő érvem az volt, hogy ez az ember, akit be akarunk vinni, fontos vallási vezető, és ha nem jut be időben, az tömegverekedéshez vezethet. Mindez persze nem volt igaz, de simán elhitte a fószer, láttam az aggodalmat a szemében. Semmitől sem féltek jobban, mint egy esetleges lázadástól. 
Tíz percre rá ott volt a kezemben a csiga, kötelet is hozott, sőt, egy társával még fel is ajánlották, hogy segítenek. Onnantól nem volt nagy ügy, mert a négy hordárból három akkor már elhitte, hogy menni fog. Csak a negyedik morgott tovább, hogy mit képzelünk, nem fog menni, ha be is tudjuk emelni, mi lesz, ha leesik? Legfeljebb lebénul, mondta az egyik katona. Ezen jót nevettünk, de az illető kötekedett tovább. Ha le is eresztitek, kérdezte kétkedő arckifejezéssel, utána hogy fogjátok kiszedni onnan? 
Csend lett, erre tényleg nem gondoltunk. Leengedni még volt erőnk, de a visszaemeléshez ez már kevés lesz, éreztük mindannyian. A béna ember ekkor szólalt meg először. Úgy tűnik, meg kell gyógyulnom, hogy a saját lábamon tudjak kisétálni onnan, mondta egy félmosoly kíséretében, szóval kezdjétek csak nyugodtan húzni azt a kötelet. 

A novella Véssey Miklós Bibliai történetek című sorozatának részeként jelent meg. A sorozat további írásai elérhetőek itt.

Ez a cikk a Képmás magazinban jelent meg. A Képmás magazinra előfizethet itt>>

KAPCSOLÓDÓ TARTALOM

Kép
Jézus és Zákeus James Tissot festményén

„A tárgyaimhoz jobban ragaszkodtam, mint az emberekhez” – Történet egy bibliai ige alapján

„Az Emberfia azért jött, hogy megkeresse és megmentse azt, ami elveszett.” Lk 19,10
Háttér szín
#eec8bc

Oldalszámozás

  • Első oldal « Első
  • Előző oldal ‹ Előző
  • …
  • Oldal 294
  • Oldal 295
  • Oldal 296
  • Oldal 297
  • Jelenlegi oldal 298
  • Oldal 299
  • Oldal 300
  • Oldal 301
  • Oldal 302
  • …
  • Következő oldal Következő ›
  • Utolsó oldal Utolsó »
Képmás

Lábléc

  • Impresszum
  • Kapcsolat
  • Hírlevél
  • Médiaajánló
  • ÁSZF előfizetők
  • Adatvédelem
  • Erdélyi előfizetés
ESET
A szerkesztőségi anyagok vírusellenőrzését az ESET biztonsági programokkal végezzük, amelyet a szoftver magyarországi forgalmazója, a Sicontact Kft. biztosít számunkra.
MagyarBrands - Kiváló fogyasztói márka Média kategória, Az Év Honlapja, Minőségi Díj
Barion logo